Carta abierta a Sebastián Piñera
Antes de tres meses, puede echar a andar sin problemas varios de los 16 temas de la Agenda Inmediata de Educación2020.
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19 de Enero, 2010 00:01
Estimado Presidente:
Entendemos que en un gobierno de 4 años no se la podrá jugar por todos los temas. Congreso pareado, municipales en medio, elección estrecha; será difícil. Por ello deberá escoger un par de temas para arriesgar su capital político y recursos fiscales. Escoja la educación.
Lo pedimos a nombre de los 150.000 escolares que egresan cada año sin entender lo que leen y que, si rindieran todos la PSU, obtendrían menos de 450 puntos, lo que equivale en una escala de 1 a 7, a obtener un 1 o menos.
Le pedimos esto también por prosaicas razones. Según estudios del National Bureau of Economic Research de USA, la explicación más nítida del rezago en el crecimiento de América Latina es el componente cognitivo. La correlación a nivel mundial entre inequidad de ingresos e inequidad educativa es altísima.
Le pedimos que priorice en su gobierno un tema sin resultados a corto plazo. El SIMCE y la PSU no van a variar significativamente en su período, por lo que algún asesor, comprensiblemente, le va a sugerir que se vaya por la cosmética, que no compre peleas, que gaste plata fácil y que arriesgue por otro lado. No caiga en esa tentación. Hay formas para demostrar resultados. Ud. puede dejar instalada la reforma educativa y se lo aplaudiremos a rabiar.
Antes de tres meses, puede echar a andar sin problemas varios de los 16 temas de la Agenda Inmediata de Educación2020: por ejemplo una de las llaves maestras es un programa ambicioso de formación, remuneración, certificación y concursabilidad seria de directivos escolares. Lo mismo se puede decir respecto a las dos puntas de la carrera docente: mejores incentivos para buenos estudiantes de pedagogía, y mejores remuneraciones inmediatas a los maestros que ya han demostrado su excelencia. Una evaluación urgente del impacto del sistema de subvención preferencial.
En este año, Ud. debiera amarrar la reestructuración de la institucionalidad y el financiamiento de los sostenedores de la educación pública. Sin sobre-simplificaciones, con fórmulas flexibles y pruebas piloto. El apuro nos podría dejar con una solución peor que la actual.
Asimismo, Ud. debiera enfrentar la madre de todas las negociaciones: la legislación de Carrera y Estatuto Docente. No se trata únicamente de ver cuánto gana un profesor de tal nivel ni cómo se le evalúa. El paquete es más complejo, incluye atribuciones de los directivos, ingreso a la carrera, eliminación de flagrancias, negociado a su vez con bonos de retiro y jubilación digna para profesores. Gran desafío político y financiero.
Ojala durante el primer trimestre le ponga al país 6 metas cuantitativas para el 2014, honradas pero no tan pobres, que indicarán claramente si la reforma está en marcha. Algo así como: 1) 75 % de los alumnos ingresando a carreras de pedagogía sólidas, provenientes del quintil superior de resultados de la secundaria, 2) dos estudiantes ingresando a carreras técnicas debidamente acreditadas por cada universitario, 3) tres mil directores de alto liderazgo en escuelas vulnerables, 4) 50% de los profesores, los de mejor desempeño, con una remuneración total al menos 50% superior a la actual, 5) 70% de aumento en una revisada subvención preferencial, extendida a enseñanza media, y 6) Un sistema de acreditación de la educación superior riguroso.
No le pedimos SIMCE, PSU, o PISA. Si logra estos indicadores intermedios, la reforma estará en marcha y Educación 2020 estará buscando otros horizontes. Mientras tanto lo molestaremos harto, con respeto y con independencia.
Atentamente
Mario Waissbluth, Movimiento ciudadano Educación 2020, 60 mil adherentes.
Coordinador Nacional
Entendemos que en un gobierno de 4 años no se la podrá jugar por todos los temas. Congreso pareado, municipales en medio, elección estrecha; será difícil. Por ello deberá escoger un par de temas para arriesgar su capital político y recursos fiscales. Escoja la educación.
Lo pedimos a nombre de los 150.000 escolares que egresan cada año sin entender lo que leen y que, si rindieran todos la PSU, obtendrían menos de 450 puntos, lo que equivale en una escala de 1 a 7, a obtener un 1 o menos.
Le pedimos esto también por prosaicas razones. Según estudios del National Bureau of Economic Research de USA, la explicación más nítida del rezago en el crecimiento de América Latina es el componente cognitivo. La correlación a nivel mundial entre inequidad de ingresos e inequidad educativa es altísima.
Le pedimos que priorice en su gobierno un tema sin resultados a corto plazo. El SIMCE y la PSU no van a variar significativamente en su período, por lo que algún asesor, comprensiblemente, le va a sugerir que se vaya por la cosmética, que no compre peleas, que gaste plata fácil y que arriesgue por otro lado. No caiga en esa tentación. Hay formas para demostrar resultados. Ud. puede dejar instalada la reforma educativa y se lo aplaudiremos a rabiar.
Antes de tres meses, puede echar a andar sin problemas varios de los 16 temas de la Agenda Inmediata de Educación2020: por ejemplo una de las llaves maestras es un programa ambicioso de formación, remuneración, certificación y concursabilidad seria de directivos escolares. Lo mismo se puede decir respecto a las dos puntas de la carrera docente: mejores incentivos para buenos estudiantes de pedagogía, y mejores remuneraciones inmediatas a los maestros que ya han demostrado su excelencia. Una evaluación urgente del impacto del sistema de subvención preferencial.
En este año, Ud. debiera amarrar la reestructuración de la institucionalidad y el financiamiento de los sostenedores de la educación pública. Sin sobre-simplificaciones, con fórmulas flexibles y pruebas piloto. El apuro nos podría dejar con una solución peor que la actual.
Asimismo, Ud. debiera enfrentar la madre de todas las negociaciones: la legislación de Carrera y Estatuto Docente. No se trata únicamente de ver cuánto gana un profesor de tal nivel ni cómo se le evalúa. El paquete es más complejo, incluye atribuciones de los directivos, ingreso a la carrera, eliminación de flagrancias, negociado a su vez con bonos de retiro y jubilación digna para profesores. Gran desafío político y financiero.
Ojala durante el primer trimestre le ponga al país 6 metas cuantitativas para el 2014, honradas pero no tan pobres, que indicarán claramente si la reforma está en marcha. Algo así como: 1) 75 % de los alumnos ingresando a carreras de pedagogía sólidas, provenientes del quintil superior de resultados de la secundaria, 2) dos estudiantes ingresando a carreras técnicas debidamente acreditadas por cada universitario, 3) tres mil directores de alto liderazgo en escuelas vulnerables, 4) 50% de los profesores, los de mejor desempeño, con una remuneración total al menos 50% superior a la actual, 5) 70% de aumento en una revisada subvención preferencial, extendida a enseñanza media, y 6) Un sistema de acreditación de la educación superior riguroso.
No le pedimos SIMCE, PSU, o PISA. Si logra estos indicadores intermedios, la reforma estará en marcha y Educación 2020 estará buscando otros horizontes. Mientras tanto lo molestaremos harto, con respeto y con independencia.
Atentamente
Mario Waissbluth, Movimiento ciudadano Educación 2020, 60 mil adherentes.
Coordinador Nacional
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MPT: El triunfo de la
MPT: El triunfo de la alianza por chile es sólo un cambio del rostro de la desigualdad y la injusticia social
1. El candidato de la vieja derecha, Sebastián Piñera, ganó las elecciones presidenciales 2009 con menos del 30 % de los votos de los chilenos habilitados para sufragar. Alrededor de 3 millones 500 mil personas marcaron la preferencia por Piñera, no superando la votación habitual de la derecha tradicional desde el inició de los gobiernos civiles en 1990. Por su parte, el candidato de la nueva derecha, el democratacristiano, Eduardo Frei, obtuvo alrededor de 150 mil votos menos. La suma de votos nulos y blancos, abtenciones y personas en edad de votar, pero no inscritos en los registros electorales, son más del 40 %.
2. Desde fines de los 80, en las postrimerías de la dictadura militar, los partidos políticos que luego formarían la Concertación, y la dictadura, a espaldas de las grandes mayorías nacionales, pactaron un acuerdo de gobernabilidad que, estratégicamente, cautelara y cautela en la actualidad el sistema de explotación y despojo capitalista fundado durante el régimen de Pinochet. Las características esenciales del modo de explotación antipopular iniciado en la década de los 70 y mantenido hasta hoy, se fundan sobre la privatización extrema; el término de los derechos sociales conquistados ?educación y salud públicas, vivienda, seguridad social-; la ampliación y precarización del empleo; la flexibilidad laboral; el despojo de los recursos naturales; la concentración de la riqueza en un puñado de corporaciones mundiales asociadas a los capitalistas criollos; la consolidación del modo primario exportador de recursos básicos no renovables, renunciando a la industria propia y al desarrollo y la soberanía nacional; y una forma de representación democrática estrictamente formal, funcional, no participativa, tutelada y antisocial. Lo anterior, coronado por los ajustes estructurales y la superdependencia de Chile a las enonomías capitalistas centrales y sus instituciones tutelares, como el el Fondo Monetario Internacional, el Banco Mundial y la Organización Mundial del Comercio.
3. Tanto la vieja derecha, como la derecha nueva resumida en la Concertación, buscan la gobernabilidad de un sistema estructuralmente antipopular y que sólo favorece a una minoría privilegiada. Por eso, la alternancia en el Ejecutivo es sólo una fórmula consensuada que ofrece continuidad al mismo sistema explotador y opresor, y también la necesaria apariencia de ?cambio? ante el agotamiento de la coalición en el Ejecutivo. Con Piñera a la cabeza del Ejecutivo y con relaciones proporcionales en el parlamento entre las dos derechas, no habrá ningún cambio en beneficio del pueblo. Es más, el único cambio posible a favor de los intereses de las mayorías será obra de los propios trabajadores y los pueblos.
4. Ante los resultados de la elección presidencial 2009 en Chile, las fuerzas anticapitalistas tienen el desafío histórico de convertirse, al fragor de las luchas reales y la reorganización popular, en la alternativa política de las grandes mayorías. Una alternativa política independiente respecto de los intereses de las clases en el poder y sus expresiones políticas. Desde ya, el Movimiento de los Pueblos y los Trabajadores se impone la tarea histórica de convertirse desde y con el pueblo y sus organizaciones en la alternativa política en relación a los poderosos, y en la verdadera y consecuente oposición política de las dos derechas.
5. Es altamentamente probable que con el gobierno de Piñera se sinceren las posiciones de subordinación real y formal de la clase que manda en Chile en relación a la estrategia ofensiva del Pentágono para América Latina, y su articulación explícita-y ya no solapada- al eje imperialista formado por México, Honduras, Haití, Panamá, Colombia y Perú. Al respecto, el MPT renueva su compromiso internacionalista y antiimperialista.
6. La independencia política de los intereses de los trabajadores y los pueblos que el MPT se propone cautelar se expresa de manera autónoma de cualquier componenda política proveniente de los partidos de la Concertación, de su ampliación hacia la dirección de la izquierda tradicional; fórmulas políticas promovidas al estilo MEO, y naturalmente, de la denominada Alianza por Chile, o derecha ahora en el Ejecutivo. El MPT, creciendo con el pueblo profundo y en lucha, junto a las fuerzas sociales y políticas que enfrentan al capital con el objetivo estratégico de su superación en un Chile socialista y gobernado por los trabajadores y las mayorías oprimidas, no colaborará con la alianza de gobernabilidad de la minoría en el poder, sea cual sea su sabor.
7. Una sociedad de iguales y libres, donde desaparezca la explotación y las inequidades, sólo puede realizarse a través de la más amplia unidad de los trabajadores y los pueblos, el protagonismo popular, y la lucha permanente y en todos los escenarios de disputa de la hegemonía de los pocos que mandan.
8. Ante los falsos cambios que pretende ofrecer el piñerismo y la simulada oposición de los partidos de la Concertación (o el nombre que adquieran sus futuras componendas), que sólo ocultan un acuerdo de sangre contra los explotados y oprimidos, el MPT únicamente confía en las fuerzas de los trabajadores y las mayorías nacionales que luchan y se organizan para decidir soberanamente sobre su propio destino y felicidad.
¡Unidad, organización y lucha!
MOVIMIENTO DE LOS PUEBLOS Y LOS TRABAJADORES ? MPT CHILE
Enero 17 de 2010
mptregiondecoquimbo.blogspot.com
mpt-chile-blogspot.com
mpt.comunicaciones@gmail.com
Don Juan, de mas esta decir
Don Juan, de mas esta decir que los inconformistas fueron ustedes mismos, su propia gente, aqui no corre el MEO, Dirigentes sindicales, Profesores, Publicos....etc, fue su propia gente, y mas encima con un personaje digno de novelas de Corin Tellado, como Marcos, a nadie se le puede ocurrir a 4 dias de una votación rayarle la pintura del slogan a un candidato presidencial....en fin esta historia da para mucho...
Esta eleccion no se dicidio en la segunda vuelta...quedo clara y manifiestamente la opinion del pueblo...asi que conclusiones baratas, no vienmen al caso.
La agenda de educación y tal vez con lo que indica el Sr Waissbluth, sea cierta, y tal vez valida en sus conceptos...pero la apuesta va mucho mas alla...la calidad de la educación hoy dia es pesima....asi que los profesores tendran que dedicarse a trabajar, estudiar, y validar sus enseñañnzas como corresponde...menos politica....as enseñanza...al final el sueldo se lo ganan igual......y no venfgan a llorar....
Como que la udi, si ellos
Como que la udi, si ellos nada tienen que ver con el triunfo de nuestro presidente es verdad miren las fotos de Meo y salen en la plazuela Yungay prefirieron apoyar a meo que a don Sebastian nada de que la udi logro el cambio fue con nuestro esfuerzo y sacrificio , y algunos meo cualquier arrogancia de la udi es eso, arrogancia
A las damas Lorena y
A las damas Lorena y Graciela no les entiendo para nada la relación con el tema tratado, pero hacen obligatorio quitarles los pajaritos de la cabecita, para que empiecen bien su cambio. Gran cantidad de chilenos, Profesores y Apoderados, votaron en contra de la Concertación, representada entre otros, por la patética y penosa figura de Carolina Tohá, que trató a los profesores como ningún dirigente gubernamental lo hizo en la historia de este país. Que esos votos los recibiera Piñera fue un accidente provocado por el deterioro concertacionista. Si el candidato hubiera sido Juan Soto o Luis Pérez, gana igual.¿Coalición? ¿RN?¿UDI? ¿Dónde la vieron? Esta elección la decidieron los disconformes, los que no daban más.
Sr. Waissbluth, en el pedir no hay engaño.
Ya están igual que la
Ya están igual que la concerta, peleando entr gente de la misma coalición
Hola Lorena Te informo que
Hola Lorena
Te informo que Sebastian Piñera gano con el apoyo de la COALICION POR EL CAMBIO, la cual la formaron varios partidos de derecha, lo que esta claro es que todos debemos tirar para el mismo lado con un espirtu de unidad, durante años unos han tirado para un lado otros para otro por eso siempre habiamos perdido las elecciones, ahora tenemos la oportunidad de unirnos y dejar de lado las peleas partidistas.
Renovacion naciona ni la Udi solos no hacen nada. Yo no pertenezcoa ninguno de los dos y me saque la mugre trabajando por Piñera.
Es Hora que empezemos a cambiar VIVA EL CAMBIO
atentament
Don Sebastián Piñera,
Don Sebastián Piñera, gano porque triunfó Renovación Nacional, nada de subirse al carro de la victoria la Udi, mira que conozco vecinas udi que votaron por MEO y en segunda nulo o simplemente no votaron.